Formación Docente

Desde la Regional Este de ATECH consideramos que es prioritario generar propuestas de formación docente. Es por ello que ofrecemos las siguientes instancias de formación: 


Por cualquier duda o consulta, nuestro mail de contacto es: formaciondocenteatecheste@gmail.com

Propuestas  de Formación 2024  1er cuatrimestre



Imágenes de la Primer Jornada de "Sexualidad, Pedagogía y Teatro de las Oprimidas".

Sexualidad, Pedagogía y Teatro de las Oprimidas

En nuestro país, desde el año 2006 existe la ley 26.150, que incorpora a la currícula escolar el tratamiento de la Educación Sexual integral en todos los niveles y modalidades educativas. Si bien en estos más de 10 años se han realizado capacitaciones y jornadas dirigidas a docentes, en la actualidad nos encontramos con dificultades y obstáculos para implementar plenamente esta ley.

Entendemos que esto se debe en parte a que es una temática que involucra vivencias, experiencias y creencias de quienes trabajan en educación, y que socialmente aún se encuentran presentes tabúes, mitos y percepciones que operan de orma contradictoria con esta ley. Ante esto planteamos de fundamental importancia la formación permanente de nuestros/as docentes, desde distintas aristas, no sólo desde el área netamente intelectual sino también desde las expresiones artísticas y de la revisión de las propias percepciones, haceres y saberes.

Más allá de los cursos de formación existentes y las capacitaciones brindadas para el personal docente de las instituciones educativas en materia de Educación Sexual Integral, todavía queda un largo camino por andar, no sólo a la hora de planificar y transversalizar la ESI en las currículas sino también a la hora de posicionarse desde el rol docente de manera efectiva para dar respuesta a los emergentes cotidianos, a los imprevistos en la planificación, a los obstáculos que aún debe enfrentar la implementación de la ESI y a las inquietudes y necesidades de las y los educandos.

Brindando de esta manera una implementación de la ESI de calidad en el contexto áulico, que permita revisar las propias construcciones cognitivas, desarmar prejuicios, estereotipos y repensar de manera crítica la práctica docente.

Por medio de este proyecto se propone utilizar el Teatro Foro como medio para el análisis, la problematización, la búsqueda y puesta en práctica de soluciones y alternativas a emergentes o situaciones conflictivas que pueden darse a la hora de

implementar la Ley 26.150 - "Programa Nacional de Educación Sexual Integral" en el trabajo cotidiano dentro de las instituciones educativas.


Propuestas de Formación 2023 - 2do cuatrimestre


¡Manos a la Ciencia!

El presente proyecto tiene como meta principal brindarles a las y los docentes conocimientos y estrategias para trabajar con experiencias en el aula. Entendiendo que el estudio formal de las ciencias abarca un sinfín de nuevos conceptos, ideas relaciones y saberes para las infancias esperamos poder acompañar desde este proyecto a la formación de los docentes desde una perspectiva práctica. La experimentación y la elaboración en el aula colaboran en el desarrollo de una variedad de capacidades cognitivas que permiten aproximarse a los conceptos propios de las Ciencias Naturales. Es por ello que este proyecto se propone construir estrategias y saberes desde una perspectiva práctica y experimental, apoyada en un aprendizaje basado en proyectos (ABP). Estos proyectos serían breves intervenciones experimentales en el aula que le permitan a las infancias aproximarse a los saberes de las ciencias naturales a medida que desarrollan otras capacidades como la motricidad fina, la observación, la inferencia, la indagación, el registro de datos, entre otras. Inscripciones : https://forms.gle/oYptCAwcBgBJwLtW8 


A solicitud de lxs afiliadxs, se realizará un taller para acompañar a quienes se encuentran estudiando para el concurso de ascenso jerárquico de Educación Inicial, Educación Primaria y Modalidades.

La idea es generar un espacio colaborativo guiado, para trabajar los distintos encuadres teóricos, abordaje y escritura de casos, repaso de fundamentos teóricos y normativos, proyecto estratégico de mejora, guión y soporte de para la presentación oral.

Inscripciones 🔗https://forms.gle/SiQ65oc7i7Jm1NWn9 


#Atención #Secundaria
El Ministerio de Educación de la Provincia del Chubut ha llamado a concurso de ascenso jerárquico de antecedentes y oposición al personal jerárquico de la Educación Secundaria en nuestra Provincia.Entendemos que una evaluación supone no solo responder de manera solitaria y distante al contexto. La concebimos como acompañada y asistida con herramientas que posibilitan mejorar resultados. En ese marco, toda experiencia de concurso genera tensiones, problemas y dilemas que requieren reconocimiento de criterios para la producción de trabajos, la resolución de problemas, la exposición ante intercambios orales, entre otros. Supone detenernos en la cotidianeidad y diseñar, reflexionar y conversar al respecto, en espacios de trabajo asistido y colectivo, en los que podamos poner sobre la mesa dudas, inquietudes e iniciativas. Por esta concepción que alegamos, es que ofrecemos un espacio colaborativo de capacitación y encuentro colectivo, en el que, en base a la bibliografía propuesta en el marco de la convocatoria al concurso, podremos escuchar aportes teóricos oportunos, reconocer algunos criterios para el desempeño en la instancia y compartir experiencias e inquietudes.Por ello, invitamos a que participen de este Espacio de Encuentro y Formación, que se llevará a cabo de la mano de la Dra. Graciela Iturrioz.
🔗 Información e Inscripción: https://forms.gle/PgGBdr4T9QHqi77g7
#AtechEste

#Formación Compartimos nuevo curso de formación, inscripciones abiertas en el Formulario Google, donde también encontrarás más datos.

Descripición:
A pesar del amplio acceso y uso de las TIC por parte de la población más joven, diversas investigaciones han constatado que sus habilidades para utilizar tecnologías digitales son precarias, sobre todo en lo referido a la búsqueda y validación de información.
En este contexto, la alfabetización digital, definida como el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes para resolver eficazmente problemas con herramientas digitales y/o en contextos digitales, es un requisito indispensable para garantizar la autonomía personal de las nuevas generaciones, su desarrollo integral y su inclusión en sociedades democráticas; además, es una posible respuesta a las brechas digitales, que afectan principalmente a jóvenes de sectores desfavorecidos.

🔗 Inscripciones: clic aquí  

 


Compartimos enlaces de inscripción a diferentes cursos INFOD-CTERA.

Pedagogías Latinoamericanas: https://infod.educacion.gob.ar/cursos/2091193

Investigación Educativa: https://infod.educacion.gob.ar/cursos/2094195

Trabajo Docente: https://infod.educacion.gob.ar/cursos/2096197  

Sujetos y Vínculos: https://infod.educacion.gob.ar/cursos/2098  


JUGANDO SE APRENDE MATEMÁTICA:
Destinatarios: Primaria, Modalidad Especial y Hospitalaria (CUPOS LIMITADOS).
El presente proyecto se propone con el objetivo de generar un espacio de capacitación y formación docente hacia la actualización didáctica en el área de Matemática: el juego en el primer ciclo de la escuela primaria.
Inscripciones: clic aquí. (Inscripción cerrada) 

Comunicado del 21 Junio 2023


Propuestas de Formación 2023   - 1er  cuatrimestre 

Jugando Se Aprende Matemática

Formadoras: Daniela Hughes y Vanesa Volpi

Sábados 13/05, 20/05, 03/06, 10/06 y 24/06 de 8.30 a 12.30 horas

Link de inscripción: https://forms.gle/vYWcW5X4NZ1ZLK25A (Inscripción cerrada)

40hs reloj


Conducción de instituciones educativas en tiempos actuales

En el marco del convenio que firmó ATECH con la Universidad Nacional Pedagógica invitamos a participar a docentes de todos los niveles afiliadxs de toda la provincia del curso "Conducción de instituciones educativas en tiempos actuales". El mismo busca generar espacios de reflexión sobre las prácticas pedagógico-políticas de conducción de las instituciones escolares así como fortalecer la profesionalización docente y la dimensión política del trabajo docente en relación a los cargos directivos.

Es un Curso virtual de 60 hs. a cargo de profesores/as de la Universidad Nacional Pedagógica (UNIPE) con un cupo limitado por regional para garantizar que docentes de las distintas localidades puedan acceder al mismo.

La misma es sólo para quienes están afiliados/as dado que ATECH cubre la mayor parte de los gastos que implica el desarrollo de esta propuesta formativa.
Para inscribirse ir al siguiente link: https://forms.gle/xJBVARRpdzUnugdVA (Inscripción cerrada).
Es importante saber que para confirmar la inscripción le pedimos abonar la totalidad del pago del curso $4000 o la mitad $2000 hasta el 15 de abril de 2023.
Abriremos una lista de espera en caso de exceder el límite del cupo establecido. Ante cualquier consulta dirigirse a seceducativa@atech.org.ar 


Propuesta de formación - 2° Cuatrimestre 2022


 1er Congreso Nacional en Diversidad Funcional, Educación Inclusiva y Salud Comunitaria

Desde la Regional Este de ATECH invitamos al 1° Congreso Nacional en Diversidad Funcional, Educación Inclusiva y Salud Comunitaria que se realizará en la Ciudad de Rawson entre los días 1 y 3 de Diciembre del corriente. 

Para realizar su inscripción deberán completar el siguiente formulario (clic en los enlaces): 
- Afiliadxs a Atech: https://docs.google.com/.../1FAIpQLScDf2aMzbSs.../closedform   (Inscripción Cerrada)

- Público en general y no afiliadxs:
https://docs.google.com/.../1FAIpQLScAePNrAlNYRp.../viewform 


Seminario "Disentir, negociar y resistir en el mundo colonial andino (siglos XVI-XVIII)"

Invitamos al Seminario "Disentir, negociar y resistir en el mundo colonial andino (siglos XVI-XVIII)" organizado por la cátedra de Historia Americana II (FHCS- UNPSJB). 

Los encuentros serán en edificio de aulas de las UNPSJB Sede Trelew, los días: 5/11, 12/11, 19/11, 26/11;  en el horario de 09:30 a 13:30hs. 

Es una actividad gratuita, dirigida a docentes, estudiantes y público interesado, avalada por la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales (UNPSJB), el Instituto de Investigaciones Históricas y Sociales de la Patagonia y la Asociación de Trabajadores de la Educación del Chubut, Regional Este. 

La modalidad es presencial y virtual. Otorga puntaje docente

Para inscripciones:https://forms.gle/WYEUUEkBf4ifMcBt5  (Inscripción Cerrada)


Espacio de Formación: "El desafío de Construir una buena escuela: algunas herramientas para los equipos directivos" - Prof. Pablo de Battisti

Fechas de encuentro: 24/09- 01/10- 08/10- 15/10- 22/10- 29/10
Horario: 08:00 a 13:00
Lugar: Sede de la Regional, Urquiza 437 Tw.
CUPOS LIMITADOS (Inscripción Cerrada)


"Somos ESI" (Expte. ME 1198/22) 

DESTINATARIOS: De actualización y asesoramiento dirigido a docentes en general de todos los niveles y modalidades de la provincia del Chubut- 62 Horas reloj.

Modalidad: Semipresencial

DOCENTES: Teresa Punta- Susana Giavedoni, Marcela Coronel

Link para la inscripción: https://forms.gle/i4kdGZouCBaogWen8 (Inscripción cerrada)


"Terrorismo de Estado y Resistencia: 50 años de la Masacre de Trelew y del Trelewazo. Historia y Memorias en conflicto, un abodaje pedagógico" (Expte. ME 1199/22) 

DESTINATARIOS: Docentes de Educación Primaria, Educación Inicial, Educación Secundaria, Modalidad Especial y Hospitalaria. EPJA de todos los niveles- 30 Horas reloj.

Modalidad: Presencial

Docentes:  Binder Axel, Gatica Mónica, Pérez Álvarez Gonzalo.

INSCRIPCIÓN:AFILIADOS A ATECH: https://forms.gle/FwTntPf9cqtTRus59  (Inscripción cerrada)

NO AFILIADOS A ATECH:  https://forms.gle/QcQAkqvBFD3WhQKUA (Inscripción cerrada)


Recurseros


Propuestas de formación - 1° Cuatrimestre 2022

Psicodrama, un puente hacia la creatividad en el aula (Expte ME 1061/22)

DESTINATARIOS: Docentes de Educación Primaria, Docentes de Educación Secundaria. Modalidad Especial y Hospitalaria de la Región IV- 30 Horas reloj

Modalidad: Presencial

DOCENTES: Roxana Jaramillo- Daniela Gallardo


De la Súper-Visión a la construcción de una mirada compartida en relación con la gestión de las escuelas (Expte ME 1161/22)

DESTINATARIOS: De actualización y asesoramiento dirigido a directores, vice directores, supervisores escolares, secretarias, maestros de apoyo, integrantes de los equipos técnicos del Ministerio de Educación, integrantes de los equipos de gestión de las escuelas, de todos los niveles y modalidades de la Región IV, Provincia del Chubut- 70 Horas reloj

Modalidad: semipresencial

DOCENTE: Teresa Punta


El laboratorio móvil, un recurso para las ciencias naturales en la Educación Primaria (Expte ME 1175/22)

DESTINATARIOS: DOCENTES DE NIVEL PRIMARIO, MODALIDAD ESPECIAL Y HOSPITALARIA- 40 Horas reloj

DOCENTES: Lic. Daniela Anabel Calderón- Prof. Lidia Teresa Maripán



Pensar la escuela pos pandémica (Expte ME 1162/22)

DESTINATARIOS: De actualización y asesoramiento dirigido a docentes en general, equipos institucionales docentes, directivos, supervisores, no docentes, otras personas vinculadas con la institución educativa, de escuelas de todos los niveles y modalidades de la Región IV de la provincia del Chubut- 30 Horas reloj

Modalidad: semipresencial

DOCENTE: Teresa Punta


Jugando se aprende matemática

DESTINATARIOS: Docentes de Nivel Primario, Docentes de Modalidad Especial y Hospitalaria de la Región IV, se realizará en la ciudad de Trelew- 60 Horas reloj

Modalidad: semipresencial

DOCENTES: Daniela Hughes- Vanesa Volpi


JugARTE: galería de arte infantil (Expte ME 1067/22)

DESTINATARIOS: DOCENTES DE NIVEL PRIMARIO REGIÓN IV - 50 Horas reloj

Modalidad: Bimodal. Presencial y virtual, con implementación áulica.

DOCENTES: Gabriela Favarotto - Maria Eugenia Rodríguez



Momentos de Formación