Formación Docente

Desde la Regional Este de ATECH consideramos que es prioritario generar propuestas de formación docente. Es por ello que ofrecemos las siguientes instancias de formación: 


Por cualquier duda o consulta, nuestro mail de contacto es: formaciondocenteatecheste@gmail.com

Propuestas de Formación - 2025

Vivimos tiempos en los que nuestros estudiantes acceden a la información y a los consumos culturales de manera muy distinta a como lo hicimos nosotros. Además, su relación con las computadoras, ya sean de escritorio, portátiles, netbooks o teléfonos inteligentes y tabletas, es diferente debido al creciente acceso masivo a estos soportes tecnológicos. Si bien la mayoría de los estudiantes posee altos niveles de aptitud para el trabajo con herramientas informáticas, en las aulas a menudo faltan propuestas que aprovechen este recurso.Se considera importante realizar dispositivos de formación docente, teniendo en cuenta losrecursos disponibles en las escuelas, como son los carros tecnológicos, donde se enseñe el uso de distintos software, con ejemplos y modelos de aplicación en las diferentes actividades pedagógicas. 

Link de Inscripción : https://forms.gle/h897JonG8SmoZHAC9  

💡🧲El taller se propone como un espacio para recorrer, relacionar y profundizar aspectos 
de los sistemas materiales y sus cambios en la vida cotidiana, desde una perspectiva 
problematizadora y contextualizada. Resulta clave integrar las ideas básicas en Primer y 
Segundo Ciclo de la Educación Primaria, a partir de reconocer las principales dificultades 
vinculadas al contenido, y lograr así, resignificar estos saberes específicos en el marco de 
una construcción colectiva.

🧫🧪Consideramos que, al finalizar este Taller, la formación continua se verá enriquecida y 
consecuentemente, los procesos de enseñanza y aprendizaje en el área de Ciencias 
Naturales dela Educación Primaria, proponiendo situaciones en las que, la selección de 
estrategias y recursos didácticos vaya acompañada de los modos de “hacer Ciencia”.

Link de Inscripción:

Propuestas de Formación 2024 2do cuatrimestre

📌 INICIA: 16 de Noviembre
✅ Desde la Regional Este de Atech, invitamos a participar de la próxima instancia de Formación Docente.

📢 La pre-inscripción a la misma es necesaria, para poder garantizar la mayor participación posible.

📌TEMAS Y PROBLEMAS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA, BASES Y AGENDA ACTUAL.
MÓDULO III: "La evaluación de los aprendizajes"
...La evaluación de los aprendizajes, en tanto, en los últimos años, ha buscado consolidar el concepto y práctica consecuentes de la "evaluación formativa", que conlleva cambios significativos en el diseño de las prácticas de enseñanza como también de nuevos instrumentos..."
🔗Formulario de Pre-inscripción https://forms.gle/HJTky1Mz5Vz5MrHBA
La propuesta pretende ofrecer un espacio de intercambio de conocimientos y experiencias, dentro del campo de la Educación Física, que permitan a lxs docentes participantes, la apropiación de habilidades y estrategias didácticas y metodológicas, para el trabajo en ambientes naturales.
En las instancias teóricas,se trabajarán las normativas vigentes sobre las salidas, pernoctadas, campamentos, la organización de proyectos y la construcción metodológica y pedagógica de los mismos. En las instancias prácticas, nos referiremos a los saberes que conllevan estas salidas, tales como el conocimiento y cuidado del ambiente, seguridad personal, organización grupal, actividades cooperativas y juegos recreativos. En éstas se recrearán actividades relacionadas a salidas, campamentos, fogones, caminatas y colonias de vacaciones.

🔗Link de pre-inscripción: 

Encuentro Educativo Provincial 

Trelew

18 y  19 de Octubre

Conferencias de María José Borsani y Guillermo Volkind

Conferencia María José Borsani (19/10): "Aportes para pensar aulas inclusivas"

Conferecia Guillermo Volkind (19/10): "El trabajo de enseñar en tiempos de crisis y ajuste: debates y desafíos"

TEMAS Y PROBLEMAS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA, BASES Y AGENDA ACTUAL. 

MÓDULO II: "Nuevos escenarios a partir de la Inclusión Escolar." 

Desde la Regional Este de Atech, invitamos a participar de la próxima instancia de Formación Docente. 

📢 La pre-inscripción a la misma es necesaria, para poder garantizar la mayor participación posible.

📌TEMAS Y PROBLEMAS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA, BASES Y AGENDA ACTUAL. 

MÓDULO II: "Nuevos escenarios a partir de la Inclusión Escolar." 

"...Es necesario sostener, de modo permanente, espacios de capacitación en los cuales los actores centrales del quehacer educativo, problematicen el diseño de la enseñanza, el currículo, la evaluación, la inclusión, entre otros temas."

🔗Formulario de Pre-inscripción 

¡Ciencias Naturales!

El taller se propone como un espacio para recorrer, relacionar y profundizar aspectos de los sistemas materiales y sus cambios en la vida cotidiana, desde una perspectiva problematizadora y contextualizada. La participación de docentes de Educación Primaria resulta clave para integrar las ideas básicas requeridas en cada ciclo, a partir de reconocer las principales dificultades vinculadas al contenido, y lograr así, resignificar estos saberes específicos en el marco de una construcción colectiva. Las actividades experimentales pueden integrarse en propuestas lúdicas desafiantes, generando un acercamiento al contenido, y un ambiente más propicio para el aprendizaje.
Link de Pre-Inscripción:https://forms.gle/N2m8vtB3gzAvvqso7

II Seminario en temas de Historia Colonial Americana
Dra. Cecilia Oyarzábal - Mg. Raquel Caprano

Por fuera de los 
nombres que han pasado a la historia de conquistadores y autoridades coloniales, existió un cuantioso universo de seres anónimos que construyeron la sociedad resultante. De este anonimato, sobresalen algunos nombres reconocidos a través de sus trayectorias destacadas, así como otros de quienes tenemos noticias gracias a su eventual aparición en las fuentes judiciales o epistolares.
Será justamente el uso de este tipo de documentación lo que nos brinde las posibilidades de adentrarnos en las historias personales, reconociendo estrategias de supervivencia y agencia, vínculos y derroteros individuales que corrieron por fuera de lo establecido desde la legislación. Historias, que, a la vez, pueden resultar disparadores para pensar y analizar procesos más amplios que atañen al estudio de la 
sociedad colonial. 

Link pre-inscripción 
Nos complace presentar un nuevo ciclo de formación en nuestra Regional:¿Cómo enseñar los números fraccionarios y los números decimales? Estrategias didácticas para la enseñanza en la Educación Primaria."Dentro de los contenidos a enseñar en la escuela primaria, los números racionales(fracciones y decimales), presentan diversas dificultades para las niñas y los niños del nivel primario, y al no resolverse, se potencian en los niveles superiores de la escolaridad.Los números racionales se crearon en el intento de solucionar problemas que no podían ser resueltos utilizando números naturales. Estos campos numéricos tienen características diferentes. Su estudio implica enfrentar a las niñas y los niños a ciertas rupturas con respecto a las "certezas" construidas en torno a los números naturales, que hacen de éste un contenido complejo."
Inicia: 07 de Septiembre

Mayor información y formulario de pre-inscripción: 

https://forms.gle/LSsUyqZ78j3FWygP9

Propuestas  de Formación 2024  1er cuatrimestre

🔶🔶 Dispositivo de Formación: Aportes para pensar aulas inclusivas
A cargo de: María José Borsani 

📌TEMAS Y PROBLEMAS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA, BASES Y AGENDA ACTUAL. 

Dra. Graciela Iturrioz

"...Es necesario sostener, de modo permanente, espacios de capacitación en los cuales los actores centrales del quehacer educativo, problematicen el diseño de la enseñanza, el currículo, la evaluación, la inclusión, entre otros temas."

Charlas Informativas: Inscripción a Junta de Clasificación

Imágenes de la Primer Jornada de "Sexualidad, Pedagogía y Teatro de las Oprimidas".

Sexualidad, Pedagogía y Teatro de las Oprimidas

En nuestro país, desde el año 2006 existe la ley 26.150, que incorpora a la currícula escolar el tratamiento de la Educación Sexual integral en todos los niveles y modalidades educativas. Si bien en estos más de 10 años se han realizado capacitaciones y jornadas dirigidas a docentes, en la actualidad nos encontramos con dificultades y obstáculos para implementar plenamente esta ley.

Entendemos que esto se debe en parte a que es una temática que involucra vivencias, experiencias y creencias de quienes trabajan en educación, y que socialmente aún se encuentran presentes tabúes, mitos y percepciones que operan de orma contradictoria con esta ley. Ante esto planteamos de fundamental importancia la formación permanente de nuestros/as docentes, desde distintas aristas, no sólo desde el área netamente intelectual sino también desde las expresiones artísticas y de la revisión de las propias percepciones, haceres y saberes.

Más allá de los cursos de formación existentes y las capacitaciones brindadas para el personal docente de las instituciones educativas en materia de Educación Sexual Integral, todavía queda un largo camino por andar, no sólo a la hora de planificar y transversalizar la ESI en las currículas sino también a la hora de posicionarse desde el rol docente de manera efectiva para dar respuesta a los emergentes cotidianos, a los imprevistos en la planificación, a los obstáculos que aún debe enfrentar la implementación de la ESI y a las inquietudes y necesidades de las y los educandos.

Brindando de esta manera una implementación de la ESI de calidad en el contexto áulico, que permita revisar las propias construcciones cognitivas, desarmar prejuicios, estereotipos y repensar de manera crítica la práctica docente.

Por medio de este proyecto se propone utilizar el Teatro Foro como medio para el análisis, la problematización, la búsqueda y puesta en práctica de soluciones y alternativas a emergentes o situaciones conflictivas que pueden darse a la hora de

implementar la Ley 26.150 - "Programa Nacional de Educación Sexual Integral" en el trabajo cotidiano dentro de las instituciones educativas.

Propuestas de Formación 2023 - 2do cuatrimestre

¡Manos a la Ciencia!

El presente proyecto tiene como meta principal brindarles a las y los docentes conocimientos y estrategias para trabajar con experiencias en el aula. Entendiendo que el estudio formal de las ciencias abarca un sinfín de nuevos conceptos, ideas relaciones y saberes para las infancias esperamos poder acompañar desde este proyecto a la formación de los docentes desde una perspectiva práctica. La experimentación y la elaboración en el aula colaboran en el desarrollo de una variedad de capacidades cognitivas que permiten aproximarse a los conceptos propios de las Ciencias Naturales. Es por ello que este proyecto se propone construir estrategias y saberes desde una perspectiva práctica y experimental, apoyada en un aprendizaje basado en proyectos (ABP). Estos proyectos serían breves intervenciones experimentales en el aula que le permitan a las infancias aproximarse a los saberes de las ciencias naturales a medida que desarrollan otras capacidades como la motricidad fina, la observación, la inferencia, la indagación, el registro de datos, entre otras. Inscripciones : https://forms.gle/oYptCAwcBgBJwLtW8 

A solicitud de lxs afiliadxs, se realizará un taller para acompañar a quienes se encuentran estudiando para el concurso de ascenso jerárquico de Educación Inicial, Educación Primaria y Modalidades.

La idea es generar un espacio colaborativo guiado, para trabajar los distintos encuadres teóricos, abordaje y escritura de casos, repaso de fundamentos teóricos y normativos, proyecto estratégico de mejora, guión y soporte de para la presentación oral.

Inscripciones 🔗https://forms.gle/SiQ65oc7i7Jm1NWn9 

#Atención #Secundaria
El Ministerio de Educación de la Provincia del Chubut ha llamado a concurso de ascenso jerárquico de antecedentes y oposición al personal jerárquico de la Educación Secundaria en nuestra Provincia.Entendemos que una evaluación supone no solo responder de manera solitaria y distante al contexto. La concebimos como acompañada y asistida con herramientas que posibilitan mejorar resultados. En ese marco, toda experiencia de concurso genera tensiones, problemas y dilemas que requieren reconocimiento de criterios para la producción de trabajos, la resolución de problemas, la exposición ante intercambios orales, entre otros. Supone detenernos en la cotidianeidad y diseñar, reflexionar y conversar al respecto, en espacios de trabajo asistido y colectivo, en los que podamos poner sobre la mesa dudas, inquietudes e iniciativas. Por esta concepción que alegamos, es que ofrecemos un espacio colaborativo de capacitación y encuentro colectivo, en el que, en base a la bibliografía propuesta en el marco de la convocatoria al concurso, podremos escuchar aportes teóricos oportunos, reconocer algunos criterios para el desempeño en la instancia y compartir experiencias e inquietudes.Por ello, invitamos a que participen de este Espacio de Encuentro y Formación, que se llevará a cabo de la mano de la Dra. Graciela Iturrioz.
🔗 Información e Inscripción: https://forms.gle/PgGBdr4T9QHqi77g7
#AtechEste
#Formación Compartimos nuevo curso de formación, inscripciones abiertas en el Formulario Google, donde también encontrarás más datos.

Descripición:
A pesar del amplio acceso y uso de las TIC por parte de la población más joven, diversas investigaciones han constatado que sus habilidades para utilizar tecnologías digitales son precarias, sobre todo en lo referido a la búsqueda y validación de información.
En este contexto, la alfabetización digital, definida como el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes para resolver eficazmente problemas con herramientas digitales y/o en contextos digitales, es un requisito indispensable para garantizar la autonomía personal de las nuevas generaciones, su desarrollo integral y su inclusión en sociedades democráticas; además, es una posible respuesta a las brechas digitales, que afectan principalmente a jóvenes de sectores desfavorecidos.

🔗 Inscripciones: clic aquí  

 

Compartimos enlaces de inscripción a diferentes cursos INFOD-CTERA.

Pedagogías Latinoamericanas: https://infod.educacion.gob.ar/cursos/2091193

Investigación Educativa: https://infod.educacion.gob.ar/cursos/2094195

Trabajo Docente: https://infod.educacion.gob.ar/cursos/2096197  

Sujetos y Vínculos: https://infod.educacion.gob.ar/cursos/2098  

JUGANDO SE APRENDE MATEMÁTICA:
Destinatarios: Primaria, Modalidad Especial y Hospitalaria (CUPOS LIMITADOS).
El presente proyecto se propone con el objetivo de generar un espacio de capacitación y formación docente hacia la actualización didáctica en el área de Matemática: el juego en el primer ciclo de la escuela primaria.
Inscripciones: clic aquí. (Inscripción cerrada) 

Comunicado del 21 Junio 2023

Propuestas de Formación 2023   - 1er  cuatrimestre 

Jugando Se Aprende Matemática

Formadoras: Daniela Hughes y Vanesa Volpi

Sábados 13/05, 20/05, 03/06, 10/06 y 24/06 de 8.30 a 12.30 horas

Link de inscripción: https://forms.gle/vYWcW5X4NZ1ZLK25A (Inscripción cerrada)

40hs reloj

Conducción de instituciones educativas en tiempos actuales

En el marco del convenio que firmó ATECH con la Universidad Nacional Pedagógica invitamos a participar a docentes de todos los niveles afiliadxs de toda la provincia del curso "Conducción de instituciones educativas en tiempos actuales". El mismo busca generar espacios de reflexión sobre las prácticas pedagógico-políticas de conducción de las instituciones escolares así como fortalecer la profesionalización docente y la dimensión política del trabajo docente en relación a los cargos directivos.

Es un Curso virtual de 60 hs. a cargo de profesores/as de la Universidad Nacional Pedagógica (UNIPE) con un cupo limitado por regional para garantizar que docentes de las distintas localidades puedan acceder al mismo.

La misma es sólo para quienes están afiliados/as dado que ATECH cubre la mayor parte de los gastos que implica el desarrollo de esta propuesta formativa.
Para inscribirse ir al siguiente link: https://forms.gle/xJBVARRpdzUnugdVA (Inscripción cerrada).
Es importante saber que para confirmar la inscripción le pedimos abonar la totalidad del pago del curso $4000 o la mitad $2000 hasta el 15 de abril de 2023.
Abriremos una lista de espera en caso de exceder el límite del cupo establecido. Ante cualquier consulta dirigirse a seceducativa@atech.org.ar 

Propuesta de formación - 2° Cuatrimestre 2022

 1er Congreso Nacional en Diversidad Funcional, Educación Inclusiva y Salud Comunitaria

Desde la Regional Este de ATECH invitamos al 1° Congreso Nacional en Diversidad Funcional, Educación Inclusiva y Salud Comunitaria que se realizará en la Ciudad de Rawson entre los días 1 y 3 de Diciembre del corriente. 

Para realizar su inscripción deberán completar el siguiente formulario (clic en los enlaces): 
- Afiliadxs a Atech: https://docs.google.com/.../1FAIpQLScDf2aMzbSs.../closedform   (Inscripción Cerrada)

- Público en general y no afiliadxs:
https://docs.google.com/.../1FAIpQLScAePNrAlNYRp.../viewform 

Seminario "Disentir, negociar y resistir en el mundo colonial andino (siglos XVI-XVIII)"

Invitamos al Seminario "Disentir, negociar y resistir en el mundo colonial andino (siglos XVI-XVIII)" organizado por la cátedra de Historia Americana II (FHCS- UNPSJB). 

Los encuentros serán en edificio de aulas de las UNPSJB Sede Trelew, los días: 5/11, 12/11, 19/11, 26/11;  en el horario de 09:30 a 13:30hs. 

Es una actividad gratuita, dirigida a docentes, estudiantes y público interesado, avalada por la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales (UNPSJB), el Instituto de Investigaciones Históricas y Sociales de la Patagonia y la Asociación de Trabajadores de la Educación del Chubut, Regional Este. 

La modalidad es presencial y virtual. Otorga puntaje docente

Para inscripciones:https://forms.gle/WYEUUEkBf4ifMcBt5  (Inscripción Cerrada)

Espacio de Formación: "El desafío de Construir una buena escuela: algunas herramientas para los equipos directivos" - Prof. Pablo de Battisti

Fechas de encuentro: 24/09- 01/10- 08/10- 15/10- 22/10- 29/10
Horario: 08:00 a 13:00
Lugar: Sede de la Regional, Urquiza 437 Tw.
INSCRIPCIONES: https://forms.gle/Pmnha6ZWTaGGP8xs5
CUPOS LIMITADOS (Inscripción Cerrada)

"Somos ESI" (Expte. ME 1198/22) 

DESTINATARIOS: De actualización y asesoramiento dirigido a docentes en general de todos los niveles y modalidades de la provincia del Chubut- 62 Horas reloj.

Modalidad: Semipresencial

DOCENTES: Teresa Punta- Susana Giavedoni, Marcela Coronel

Link para la inscripción: https://forms.gle/i4kdGZouCBaogWen8 (Inscripción cerrada)

"Terrorismo de Estado y Resistencia: 50 años de la Masacre de Trelew y del Trelewazo. Historia y Memorias en conflicto, un abodaje pedagógico" (Expte. ME 1199/22) 

DESTINATARIOS: Docentes de Educación Primaria, Educación Inicial, Educación Secundaria, Modalidad Especial y Hospitalaria. EPJA de todos los niveles- 30 Horas reloj.

Modalidad: Presencial

Docentes:  Binder Axel, Gatica Mónica, Pérez Álvarez Gonzalo.

INSCRIPCIÓN:AFILIADOS A ATECH: https://forms.gle/FwTntPf9cqtTRus59  (Inscripción cerrada)

NO AFILIADOS A ATECH:  https://forms.gle/QcQAkqvBFD3WhQKUA (Inscripción cerrada)

Recurseros

Para trabajar y pensar el 8M
Materiales para repensar el Día de la Memoria, la Verdad y la Justicia

Propuestas de formación - 1° Cuatrimestre 2022

Psicodrama, un puente hacia la creatividad en el aula (Expte ME 1061/22)

DESTINATARIOS: Docentes de Educación Primaria, Docentes de Educación Secundaria. Modalidad Especial y Hospitalaria de la Región IV- 30 Horas reloj

Modalidad: Presencial

DOCENTES: Roxana Jaramillo- Daniela Gallardo

De la Súper-Visión a la construcción de una mirada compartida en relación con la gestión de las escuelas (Expte ME 1161/22)

DESTINATARIOS: De actualización y asesoramiento dirigido a directores, vice directores, supervisores escolares, secretarias, maestros de apoyo, integrantes de los equipos técnicos del Ministerio de Educación, integrantes de los equipos de gestión de las escuelas, de todos los niveles y modalidades de la Región IV, Provincia del Chubut- 70 Horas reloj

Modalidad: semipresencial

DOCENTE: Teresa Punta

El laboratorio móvil, un recurso para las ciencias naturales en la Educación Primaria (Expte ME 1175/22)

DESTINATARIOS: DOCENTES DE NIVEL PRIMARIO, MODALIDAD ESPECIAL Y HOSPITALARIA- 40 Horas reloj

DOCENTES: Lic. Daniela Anabel Calderón- Prof. Lidia Teresa Maripán

Pensar la escuela pos pandémica (Expte ME 1162/22)

DESTINATARIOS: De actualización y asesoramiento dirigido a docentes en general, equipos institucionales docentes, directivos, supervisores, no docentes, otras personas vinculadas con la institución educativa, de escuelas de todos los niveles y modalidades de la Región IV de la provincia del Chubut- 30 Horas reloj

Modalidad: semipresencial

DOCENTE: Teresa Punta

Jugando se aprende matemática

DESTINATARIOS: Docentes de Nivel Primario, Docentes de Modalidad Especial y Hospitalaria de la Región IV, se realizará en la ciudad de Trelew- 60 Horas reloj

Modalidad: semipresencial

DOCENTES: Daniela Hughes- Vanesa Volpi

JugARTE: galería de arte infantil (Expte ME 1067/22)

DESTINATARIOS: DOCENTES DE NIVEL PRIMARIO REGIÓN IV - 50 Horas reloj

Modalidad: Bimodal. Presencial y virtual, con implementación áulica.

DOCENTES: Gabriela Favarotto - Maria Eugenia Rodríguez

Momentos de Formación